Hallana Costa de Souza e Juliana Barreiros Porto
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BENEFÍCIOS DA IMPLEMENTAÇÃO DA IDENTIDADE VISUAL EM EMPRESA JÚNIOR
Jeane Fontinele Ribeiro De Sousa, Pâmela Alves Magalhães e Deniel Gomes Frutuoso
MOTIVAÇÃO PARA O VOLUNTARIADO E COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL: UM ESTUDO SOBRE O MOVIMENTO EMPRESA JÚNIOR
SUPORTE, ENGAJAMENTO E BEM-ESTAR NO TRABALHO EM UMA EMPRESA JÚNIOR DE PSICOLOGIA
Yan Domene Bessani, Isadora Rocha Soler, Thais Fernanda Leme Crispim e Natalia Novais Maia
EXPERIÊNCIA EM EMPRESA JÚNIOR: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NA FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO ORGANIZACIONAL
Thais Fernanda Leme Crispim, Isadora Rocha Soler, Natalia Novais Maia e Maiango Dias
A RELAÇÃO ENTRE LIDERANÇA TRANSFORMACIONAL E COESÃO GRUPAL EM EMPRESAS JUNIORES
Daeana Paula Bourscheid, Renata Silva de Carvalho Chinelato e Maria Laura de Souza Perão
A IMPORTÂNCIA DOS PROJETOS SOCIAIS NAS EMPRESAS JUNIORES DE PSICOLOGIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Giovanna Malavolta Pizzo, Gabriela Perle Do Carmo, Bruna Leão Prado E Maria Clara Cardoso De Lima, Danielli Rocha Barros E Ligia Carolina Oliveira-Silva
POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO EM UMA EMPRESA JUNIOR DE PSICOLOGIA NO AMAZONAS
Guilherme Vasconcelos Torres, Vitor Hugo Lobo Alves, Michaela Nascimento Colares e Pedro Xavier Lana
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Oi Haiana e Juliana, sou a Professora Sonia Gondim e vou estar amanhã na sessão de pôsteres coordenando a interação entre os autores dos 7 trabalhos. O vínculo de voluntariado no movimento EJ é de fato um fenômeno de grande relevância, e na minha experiência de mais de 20 anos vinculada a movimentos EJs eu observava dois desafios: atender às expectativas iniciais do ingressante e conciliar com as demandas da família e das demais atividades acadêmicas. O não atendimento a tais expectativas pode contribuir para a saída precoce da EJ e proporcionar tensões com a demanda crescente de atividades interferindo em outras esferas de vida. Sei que não pesquisaram isto. Gostaria, no entanto, de ouvir vocês, caso tenham coletado estes dados, sobre as diferença nestas motivações levando em conta a variável tempo de vínculo com a EJ (1 ano ou 2 anos) e o semestre do estudante. Gostaria que comentassem com mais detalhes como esses resultados poderiam ser aproveitados pelos processos seletivos e para o treinamento interno dos membros das EJs.